一. 重基础、重原理、重知识面
    作为工商管理类学科基础课程，管理学原理课程内容注重管理学基础知识，基本原理体系的学习和掌握。
    1、课程基本内容关注三方面知识的教学：管理发展的历史演变；组织管理的基本原理；以巴纳德组织内部平衡、外部平衡、动态平衡为核心依次展开的管理职能和要素。
    2、伴随近年来中国企业管理发展实际，逐步增加和充实有关中国式管理方面的教学内容。
    3、教学中有意识地介绍管理学相关基础学科的知识和文献，引导学生拓宽知识面。
    为实现上述目标，课程教学中以王利平《管理学原理》为基本教材，以罗宾斯《管理学》为辅助教材，同时向学生提供大量扩充性、相关性学习资源。包括管理学名著、相关学科名著、学术论文，管理理论前沿，中外企业案例，中外商务、企业网站资源。这些教学和辅助手段，拓宽了学生知识面，牢固了基础知识的掌握，加深了学生对管理原理的认识和领悟。
 二. 重实践、重能力培养
    为实现工商管理专业重技能、重能力培养的教学目标，教学中的主要手段有：
    1、管理学原理教学讲授内容中融入大量中外企业发展中的实例，加深学生对相关章节知识的理解和掌握。
    2、以当时当地学生能感知到的中国企业管理的热点、难点问题穿插于教学内容中，以提出问题，布置学生调查研究，小组讨论，总结归纳方式给出解决问题思路。
    3、有限度地组织完整的案例讨论，加深学生对某些关键知识点的认识，锻炼和掌握案例分析方法。
    4、通过邀请国内外知名企业家演讲，组织学生参与企业调查、企业咨询实践，举办管理类学术、实践活动等方式，丰富实践教学，提高学生分析问题、解决问题能力，掌握管理技能。