浙江大学2006年研究生入学考试试题(管理学)
考试形式: 闭卷 
考生姓名:_________ 学号:__________ 专业: ________________

题序 总分
得分                  
评卷人                  

一、单项选择题():
知识点:  控制篇 - 控制基础 - 控制过程 - 纠正偏差
答案: B
1、控制工作中,评估和分析偏差信息时,首先要:():
A、判别偏差产生的主要原因
B、判别偏差产生的严重程度
C、找出偏差产生的确切位置
D、找出偏差产生的责任人
A
B
C
D


知识点:  基础篇 - 决策及其过程 - 决策模式与方法 - 决策方法
答案: C
2、某公司有三个投资方案可供选择,根据市场状况不同,其收益也不同,甲、乙、丙、丁四个方案在“市场状况好”、“市场状况一般”和“市场状况差”时的收益分别是:甲:80、70、50,乙:100、60、30,丙:120、80、20,丁:160、50、-20。试用最小后悔值法作出决策:():
A、甲
B、乙
C、丙
D、丁
A
B
C
D


知识点:  基础篇 - 管理与管理学 - 管理者角色与技能 - 管理者的分类 - 按所起作用或工作领域分
答案: A
3、与其他人相比,()进行的非管理性工作最少:
A、校长
B、系主任
C、教研室主任
D、教师
A
B
C
D


知识点:  基础篇 - 管理与管理学 - 管理职能与性质 - 管理的基本职能
答案: C
4、()职能决定其他各项工作的效率:
A、计划
B、组织
C、领导
D、控制
A
B
C
D


知识点:  基础篇 - 管理思想的演变 - 行为管理思想 - 霍桑试验
答案: D
5、进行霍桑实验并导致人际关系学说问世的管理学家是():
A、罗伯特·欧文
B、亨利·法约尔
C、泰勒
D、梅奥
A
B
C
D


知识点:  领导篇 - 沟通方法 - 沟通的条件与方式 - 沟通方式
答案: B
6、比较链式与全通道式二种信息沟通网络的各自特点,可以得出以下结论:():
A、链式网络采取一对一沟通的信息传递方式,传递过程中不易出现信息失真情况
B、全通道式网络由于采取一对一的信息传递方式,具有较高的管理效率
C、全通道式网络比链式网络更能控制信息内容,增强沟通的针对性
D、链式网络比全通道网络更能激发士气,增强组织的合作精神
A
B
C
D


知识点:  组织篇 - 组织结构的设计 - 组织结构设计 - 组织结构设计过程
答案: D
7、组织设计最为重要的基础工作是:():
A、部门划分与结构形成
B、职务设计与人员调配
C、管理人员的素质与能力
D、职务设计与分析
A
B
C
D


知识点:  基础篇 - 决策及其过程 - 决策技巧 - 认知偏差和决策制定
答案: C
8、假设你是某公司的经理,你招聘了一名很有希望的年轻下属并在工作上给他许多指导和关心。可现在,你听到一些小道消息,其他职员认为你对这个年轻人过于关心了。这时,你应该如何处理?():
A、给这个年轻人安排一项重要的工作。让他向其他职员证明他的能力
B、疏远这个年轻人,接近其他职员,以证明你是公平对待每个人的
C、重新评价这个年轻人的能力和潜力,据此决定下一步应该如何做
D、不理会小道消息,继续现在的做法
A
B
C
D


知识点:  组织篇
答案: D
9、非正式组织的存在及其活动,对正式组织有积极和消极二方面的影响,其中对于正式组织目标的实现所起积极促进作用的最主要表现是:():
A、增强其成员的群体意识
B、加强对成员的行为规范
C、促进群体成员意见的一致
D、更好满足其成员的心理需要
A
B
C
D


知识点:  领导篇 - 领导理论 - 领导权变理论 - 领导生命周期理论(情景领导模型)
答案: B
10、李强是销售高手并且乐此不疲,根据领导生命周期理论,对李强应采取以下哪种领导风格有更好的效果:():
A、高工作、高关系
B、低工作、低关系
C、高工作,低关系
D、低工作、高关系
A
B
C
D




二、名词解释题():
知识点:  组织篇 - 组织结构的设计 - 常见的组织结构形式 - 网络结构
答案: 

一些小型的集权化的组织,以合同方式依靠其他组织履行它们的基本经营职能

1、网络结构:


知识点:  组织篇 - 人员的配备 - 人员的开发与保持
答案: 

周期性地在包含不同任务的职务间对员工进行横向转移

2、职务轮换:


知识点:  控制篇 - 控制基础 - 控制类型 - 按控制点分 - 事前控制
答案: 

为防止预计问题发生所进行的控制

3、前馈控制:


知识点:  领导篇 - 激励原理 - 行为、动机与激励 - 动机理论
答案: 

一种高水平的努力以达到组织目标的意愿,它受到满足个人需要的能力制约

4、动机:


知识点:  组织篇 - 权力的分配 - 权力及其类型 - 权力的来源
答案: 

是和威胁相联系的迫使他人服从的力量

5、强制权:


知识点:  组织篇 - 组织结构的设计 - 组织结构设计 - 组织结构设计原则
答案: 

一个上级直接管辖下级的人数

6、管理幅度:




三、简答题():
知识点:  计划篇 - 计划及其制订 - 计划及其作用 - 计划的重要性
答案: 

计划虽然难以预知变化,但在计划的制定过程中,通过对将来变化的预测和应对方案的制定,就能够在变化发生时及时采取措施,不至于无所适从,从而把未来的风险减少到最低限度;计划不是一成不变,它应该具有灵活性,可以通过弹性计划等方法使计划适应变化;制定计划不仅是为了应对变化,而且是为了保持整个组织的均衡发展,消除不必要的活动所带来的浪费,增强组织效应,提高组织效率和效益。

1、许多管理人员都认为,“计划跟不上变化,所以制订计划根本没用。”这样的说法对不对?为什么?:


知识点:  组织篇 - 权力的分配 - 集权与分权 - 影响集权与分权的主要因素
答案: 

组织规模较小、职责与决策较为重要、下属素质较差、控制能力与技术较低、环境因素相对复杂。

2、一个组织,在什么情况下采用集权管理会比较有效?:


知识点:  基础篇 - 管理与管理学 - 管理者角色与技能 - 管理者的职责
答案: 

管理者的领导责任体现在三个方面:对分管部门的最终整体绩效负责、对下属员工的工作行为负责、对分管部门所提供信息准确性和及时性负责。

3、你认为管理者通常要负什么领导责任?:


知识点:  组织篇 - 组织结构的设计 - 组织结构设计
答案: 

机械式组织:        有机式组织:
严格的层级关系    合作
固定职责                不断调整职责
高度的正规化        低度的正规化
正式沟通渠道        非正式的沟通渠道
集权决策                分权决策

4、试比较有机式组织与机械式组织的区别是什么?:


知识点:  基础篇 - 管理思想的演变 - 科学(古典)管理思想 - 科学管理理论 - 代表人物泰勒
答案: 

为一项工作的每一种要素发展一种科学方法、科学挑选培训工人、与工人合作、在管理当局和工人之间合理分配职责。

5、简述泰勒科学管理的四项基本原则是什么?:


知识点:  计划篇 - 目标及其确定 - 目标管理思想
答案: 

一要有思路基础,全体员工对目标管理的基本思想有共同的理解;二要得到管理人员,特别是高层管理人员的支持;三是贵在坚持,只有坚持,按协议奖惩,才能使目标成为每一组织成员的行动指南。

6、目标管理有效推行的条件是什么?:


知识点:  控制篇 - 控制基础 - 控制类型
答案: 

以下三个方面可以作为管理者的控制的重点:关键的目标、工作中的薄弱环节;事先未能预料而实际发生了的例外情况。

7、按照重点控制原则,各项工作的控制重点应包括哪些?:




四、论述题():
知识点:  基础篇 - 管理与管理学 - 管理及其功能 - 管理的概念 - 效率与效益
答案: 

效率与效益相互联系。效益是解决做什么的问题,它要求正确的目标定位、做有助于目标实现的事;效率是解决怎么做的问题,它要求我们选择合适的行动方法和途径,以求比较经济地达成目标。
效益优于效率,一件有害于目标实现的事,做的越好,损失就越大;一件可做可不做的事做的越好,其价值也不大。
有效的管理既要注重效益,又要讲求效率,二者不可偏废。

1、为什么说效益比效率更重要?:


知识点:  领导篇 - 沟通方法 - 人际沟通 - 改善人际沟通的方法
答案: 

 从人际沟通存在的问题而言,人际沟通效果取决于沟通行为主体的个体行为,也就是要提高人际沟通效果,就必须提高信息发送者和信息接受者的沟通水平。作为信息发送者,要有勇气开口成为信息发送者、态度诚恳使对方成为信息接受者、选择合适时机创造良好氛围、提高表达能力准确传递信息、注重双向沟通及时纠正偏差、积极劝说达成沟通目的;作为信息接受者应仔细注意倾听,即听清内容、注意要点、理解涵义、掌握精髓。

2、结合事例论述如何有效进行人际沟通?:




五、案例分析题():
知识点:  基础篇 - 管理与管理学 - 管理职能与性质 - 管理方法
组织篇 - 权力的分配 - 集权与分权 - 平衡集权与分权的方法
答案: 

目前没有答案

1、下面这件事发生在天气凉爽的10月某一天,地点是杭州某省级医院。   安琪小姐给医院院长赵林博士打来电话,要求立即作出一项新的人事安排。从安琪小姐的急切声中,赵院长能感觉到发生了什么事情。他告诉马上过来见她。大约5分钟后,安琪走进了院长办公室,递给他一封辞职信。“赵院长,我再也干不下去了,”她开始申述:“我在产科当护士长已经四个月了,我简直干不下去了。我怎么能干得了这工作呢?我有二个上级,每个人都有不同的要求,都要求优先处理。要知道,我只是一个凡人。我已经尽最大的努力适应这种工作,但看来这是不可能的。”让我举个例子吧。请相信我,这是一件平平常常的事。象这样的事,每天都在发生。   昨天上午7点45分,我来到办公室就发现桌上留了张纸条,是李萍(医院护理部主任)给我的。她告诉我10点钟需要一份床位利用情况报告,供她下午在向院办公会议作汇报时用。我知道,这样一份报告至少要花一个半小时才能写出来。30分钟后,乔玲玲女士(安琪直接主管,产科主任)走进来问我为什么我的二个护士不在班上。我告诉她雷明医生(外科主任)从我这里要走了她们二个,说是急诊外科手术正缺人手,需要借用一下。我告诉她,我也反对过,但雷明医生坚持说只能这么办。你猜,乔玲玲说什么?她叫我立即让这些护士回到妇产科。她还说,一小时后,她会回来检查我是否把这件事办好了!我跟您说,赵院长,这种事情每天都发生好几次,一家医院就只能这样运作吗? 请问:1、有人越权行事吗?为什么? 2、有人认为该医院组织结构并没有什么大问题,问题在于安琪不是一个有效的管理者。对此,你同意还是反对?提出你的理由。 3、安琪小姐可以利用哪些权力基础使自己更好地处理冲突要求? 案例分析要求: 1、具体实际问题抽象为理论问题 2、用理论去分析问题所在的原则提出解决问题的思路 3、能够言之成理并自圆其说 案例分析要点: 1、权力配置问题 2、统一指挥、例外管理 3、问题:管理者如何有效使用各种权力: