李永瑞：1970生。本科、硕士、博士、博士后先后跨了理学、教育学、心理学等多个专业。先后担任过多所大学教师、同声传译、报社专栏主持人、电视台制片人、外企公关部经理，并曾代理或兼任过多家企业集团人力资源总监等职。现为北京师范大学管理学院人力资源管理专业副教授，主要研究方向为心理测评与人员甄选、团队性向识别与功能优化、领导力测评与领导力训练。

自1998年以来，一方面致力于本土心理测评工具的开发及对应数据库的建立；一方面也致力于推动心理测评在人力资源开发与管理各个领域中的应用。目前拥有“BT-LYR注意能力测评系统”和“TOMA职业管理者性向测评系统”两套具有自主知识产权的本土软件测评系统。并成功主持完成了“CPECC员工招聘性向测评量表”的编制等特定测试系统的开发工作。

本书共分十三章。第一章为导论，主要介绍了组织行为学研究的历史由来、主要相关学科及目前所遇到的挑战。
第二章到第六章主要介绍了组织中个体行为规律及对应的干预策略，包括个体行为基础、知觉与个体决策、个体差异与管理、价值观和态度、动机及其激励。
第七章、第八章主要介绍了群体行为规律及对应的干预策略，包括群体行为基础，沟通、冲突与谈判。
第九章、第十章主要从团队优化角度介绍了组织中个体及群体行为的干预策略，也是本书的主要特色，包括团队性向诊断及功能优化、领导力测评与领导力训练。
第十一章为组织文化，主要介绍了组织文化概论、组织文化的构建、组织文化与组织绩效、基于组织文化的人力资源管理体系建设等内容。
第十二章为组织变革与组织发展，主要介绍了组织变革、组织变革的动力与阻力、组织发展等内容。
第十三章为压力管理，主要介绍压力与工作绩效、压力来源与识别、压力管理的方法等内容。

第一章 导论
第一节 组织行为学研究的历史由来
第二节 组织行为学的学科性质及主要关联学科
第三节 组织行为学面临的主要挑战

第二章 个体行为基础
第一节 个体行为的生物学基础
第二节 个体行为的社会学基础
第三节 社会文化环境与个体行为

第三章 知觉与个体决策
第一节 知觉与社会知觉
第二节 个体决策
第三节 (社会)知觉与个体决策的关系

第四章 个体差异与管理
第一节 个体差异概述
第二节 气质与管理
第三节 能力与管理
第四节 性格与管理

第五章 价值观与态度
第一节 价值观与态度的基本概念和类型
第二节 工作满意度——对待工作的态度
第三节 组织承诺——对待组织的态度

第六章 激励
第一节 激励及其基本特征
第二节 激励的需要理论
第三节 激励的期望理论
第四节 激励的公平理论
第五节 目标设置、目标管理与员工激励
第六节 工作设计与员工激励

第七章 群体行为基础
第一节 群体
第二节 群体凝聚力
第三节 群体决策

第八章 沟通、冲突与谈判
第一节 群体沟通
第二节 群体冲突
第三节 谈判

第九章 团队性向诊断及功能优化
第一节 团队概述
第二节 团队性向诊断
第三节 团队建设与管理

第十章 领导力测评与领导力训练
第一节 领导学概论
第二节 领导力测评与领导力训练的前提假设与方法

第十一章 组织文化
第一节 组织文化概述
第二节 组织文化的构建
第三节 组织文化与组织绩效
第四节 基于组织文化的人力资源管理体系

第十二章 组织变革与组织发展
第一节 组织变革
第二节 组织变革的动力与阻力
第三节 组织发展

第十三章 压力管理
第一节 压力与工作绩效
第二节 压力来源与识别
第三节 压力管理的方法
主要参考文献

本书是高等学校管理类专业主干课程教材之一。 本教材由个体心理、群体心理、团队性向诊断及功能优化、领导力测评与训练、组织变革与压力管理等部分组成。全书通过本土案例较为全面、系统地诠释了组织中个体、群体行为规律及其对应的干预策略。 本书具有理论与实践并重、本土化特征明显，案例可操作性、实用性强等特点，其中团队性向诊断及功能优化等部分内容，具有一定的原创性。 本书不仅可供管理类专业本科生、研究生使用，也可供非管理类专业学生、各类管理者自学或管理者培训选用。